技職教育應以加強專業技術能力為核心，培養符應產業需求的人力為目標，準此，落實「務實致用」的理念，規劃多元適性的課程，強化證照檢定輔導，希望透過多動手實作的「做中學」方式，以恢復高職學生的學習自信，這是職業學校努力的方向。本次的行動方案教學希望可以先了解學生目前的消費與儲蓄習慣，並進一步教導相關理財知識，讓學生經由許多範例與問題的引導可以慢慢重視理財相關議題，進一步學會生活理財等知識。

透過金管會金融基礎教育課程，本課程之教學方案-「幸福財跟我來」，希望學生可以了解有錢並不等於幸福；貧窮並不等於痛苦，學生可以經由課程學習規劃、執行與實踐設定的金錢規劃，在未來可以多多投資自己，學會生活理財規劃，享有自己的幸福人生。

「幸福財跟我來」之教學方案包含兩單元：「理財規劃好easy」與「財富與幸福人生」共四節課(共200分鐘)，本課程上課除使用金管會原有相關內容外，融入理材規劃與商業經濟相關知識，結合相關網路影音資料與日常生活實例，讓學生可以在課堂中討論相關議題，並採取個人與小組之學習單以及課堂參與，讓學生能內化所學知識，進一步應用其相關概念。